T4 är övergången från skola till arbete

Anton – För mig var det självklart. T4 var ganska nytt när jag började gymnasiet och jag såg det som en snabb väg ut i arbetslivet. Jag visste från ettan att jag skulle gå alla fyra åren.

Frida – Nej jag hade tvärtom valt att inte gå T4. Jag skulle göra lumpen, men plötsligt visade det sig att det inte blev så - dagen innan ansökan till T4 skulle in. Så jag såg det som en ny upplevelse som kom från ingenstans och sökte in. Det har jag verkligen inte ångrat.

Frida – T4 är lite som en övergång mellan skola och arbete. Vi jobbade mindre individuellt och mer i projektform. Vår lärare bad oss se klassrummet som vår arbetsplats och vi fick ta mer eget ansvar.

Anton – Ja, under T4 är projekten förankrade i en verklig verksamhet, i företag där personer arbetar med liknande uppdrag för riktiga kunder. Och så var det helt andra kurser och värdefull APL där vi fick använda våra teoretiska kunskaper i praktiken.

Frida – Jag lärde mig att arbeta! Om man kan säga så. Jag fick prova allt jag var intresserad av i verkligheten, och lite mer. Och så fick jag ju jobb!

Anton – Chansen att komma ut på en arbetsplats, både för att lära sig och för att visa upp sig, var den största vinsten. Man kan se APL-perioden som en lång anställningsintervju där man under 11 veckor har möjlighet att visa sin potential.

Anton – Jag ser mig själv kvar här på HydX för att utvecklas och få chans till internutbildning inom områden som är aktuella och som jag är intresserad av. Mycket handlar om att hitta nya lösningar inom energi och miljö just nu.

Frida – Jag hoppas också jag är kvar här. Jag har haft tur att jobba nära Anton som gått samma väg som jag, vi hjälps åt på arbetsplatsen och inom mina första sex månader har jag till exempel redan fått en internutbildning i hydraulik.

Anton och Frida - Vi har båda två läst Teknikprogrammet här på Ystad Gymnasium och genom lärarna fick vi veta om fördelarna med att läsa vidare inom det fjärde teknikåret.